文昌 好习惯从小培养，道德教育之树焕发光彩

好习惯从小培养，道德教育之树焕发光彩

“人生在世，必先自立。”这句话告诉我们，做一个有良好习惯的人是多么重要。因此，从小就开始养成好习惯，让道德教育之树在孩子的心田里生长茂盛，是现代教育不容忽视的内容。

一、好习惯的养成

养成好习惯首先需要有规律的生活。有规律的生活可以培养孩子的时间观念，让他们形成按时上床、按时起床、按时吃饭等习惯。其次，需要及时纠正不好的行为。面对孩子不好的行为，家长应当耐心、细心地指导，及时纠正错误的行为，不允许孩子养成不良的行为习惯。最后，让孩子自己参与和制定一些家规。让孩子有自己的“感受”和“主见”，在父母的指导下，参与制定家规，对孩子习惯的养成非常有益。

二、道德教育之树的构建

众所周知，道德教育是儿童教育的重要内容。在构建道德教育之树时，家长应该深刻认识道德的内涵，掌握孩子成长阶段的教育特点，做到合适、科学、循序渐进。教育要从心理上入手，引导孩子尊重他人，学会感恩，讲义气，责任感强，学会分享。所以，建设道德教育之树，需要从情感教育、知识教育和技能教育三个方面入手。

三、好习惯与道德教育之树相辅相成

很多人可能会认为好习惯与道德教育之树是两个截然不同的概念，但事实上，好习惯与道德教育之树是相互依存、相互促进的。好习惯是道德修养的基础，可以帮助孩子养成自觉遵守道德规范的良好习惯。而道德教育之树的形成，也需要孩子具备良好的习惯，将其熏陶、浸润在习惯和道德教育之树中，形成树形象的成长。

四、发挥学校道德教育作用

学校教育是一个重要的道德教育阵地。学校应该注重探讨、研究全面发展的教育，让孩子们充分认识到良好习惯的重要性，着力推进德育工作中的素质“坚持。有时，学校的道德教育在立德树人的过程中，可以发挥重要作用，让孩子们在学校中学会更多的道理，并在实践中加深对人生价值观的认识。

五、家校合作，行动起来

“家校合作”是教育的重要形式之一。学校和家庭都是儿童道德和习惯教育的主要场所和主要参与者。家长和老师应该共同创设良好的教育氛围，达成意见一致，建立沟通联系渠道，共同关注孩子的成长。这样，孩子的成长才能够得到家庭和学校的全面关照，使得孩子们更能够体验良好的习惯和道德教育方式。

好习惯从小培养，道德教育之树焕发光彩。良好的习惯和健康的道德体系可以让孩子的成长更完整，更健康，拥有更好的道德感悟和人生价值观。因此，我们应该重视孩子的习惯和道德教育，从小开始为孩子的成长设置良好的平台，让他们成为社会的中坚力量。